Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Objetivo: Dialogar acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Proyección de imágenes y videos sobre la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Discusión en grupo: Los alumnos comentarán lo que saben sobre estos movimientos y compartirán sus ideas y opiniones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad enfocada en la Independencia: Los alumnos formarán equipos y deberán investigar sobre los ideales que impulsaron el movimiento independentista. Cada equipo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad enfocada en la Revolución Mexicana: Los alumnos, en los mismos equipos, investigarán sobre los ideales que impulsaron este movimiento. Cada equipo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad en grupos: Los alumnos elaborarán un mural o cartel en el que plasmen los ideales que impulsaron tanto la Independencia como la Revolución Mexicana. Cada grupo compartirá su trabajo y explicará su significado.

Sesión 5 (45 minutos):

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Reflexión final: Los alumnos, de manera individual, escribirán una breve reflexión