Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Violencia y peleas dentro y fuera de la escuela

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema de la violencia y la importancia de promover una comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las expresiones de violencia presentes en la escuela y en las familias.


• Debate en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la violencia.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de erradicar la violencia y promover relaciones pacíficas.

Sesión 2 (Análisis y reflexión):

• Actividad de análisis de casos de violencia en la escuela y en las familias.


• Discusión en grupos sobre las posibles formas de comunicación asertiva y dialógica que podrían haber evitado los conflictos.


• Elaboración de un listado de estrategias para promover la comunicación pacífica y erradicar la violencia.


• Presentación de los resultados en grupo y discusión para seleccionar las acciones más efectivas.

Sesión 3 (Diseño de propuestas):

• División de la clase en equipos para diseñar propuestas orales o escritas que promuevan acciones concretas para erradicar la violencia en la escuela y en las familias.


• Investigación en grupos sobre programas o iniciativas similares llevadas a cabo en otras escuelas o comunidades.


• Diseño