Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Convivencia escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de una breve conversación con los alumnos, preguntando sobre sus propias experiencias y conocimientos.

  
  



• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen (música, danza, pintura, teatro, etc.). Registrar las respuestas en un pizarrón o en un mural.

  
  



• Refuerzo teórico: Dar una breve explicación sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

  
  



• Actividad: Realizar un ejercicio de expresión corporal, en el que los alumnos se muevan por el espacio representando alguna manifestación cultural o artística que conozcan.

  
  



• Reflexión: Al final de la sesión, generar una reflexión grupal sobre cómo la diversidad étnica, cultural y lingüística se puede manifestar a través de las artes.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura o etnia específica. Cada grupo investigará sobre las manifestaciones culturales y artísticas de esa cultura o etnia.

  
  



• Presentación de resultados: