La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Objetivo: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer lo que los alumnos ya saben sobre Hernán Cortés y las campañas militares.


• Mostrar imágenes y videos que representen la época de la conquista española en América.

Actividad principal:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos históricos relacionados con las campañas de Hernán Cortés.


• Los alumnos deberán leer y analizar los documentos para identificar información relevante sobre las campañas militares y las estrategias utilizadas por Cortés.


• Cada grupo deberá realizar un resumen de los documentos y preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Actividad de cierre:

• Cada grupo presentará su resumen y los puntos más importantes de los documentos analizados.


• Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre las campañas militares de Hernán Cortés.


• Los alumnos recibirán una tarea para investigar más sobre las consecuencias de estas campañas en la población indígena.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de discusión en la que los alumnos compartan las