Introducción al tema y sensibilización

elizabeth Gomez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del agua y su relación con el equilibrio del ecosistema global.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Presentar a los alumnos una imagen impactante de un cuerpo de agua contaminado y promover la reflexión sobre cómo esto afecta a los seres vivos y a la biodiversidad.

  2. Dinámica grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en nuestras vidas y en el ecosistema.

  3. Exposición magistral: Brindar una explicación sobre los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y a un ambiente sano.

  4. Debate en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan las posibles soluciones y estrategias para cuidar y prevenir la contaminación del agua.


Sesión 2: Investigación y análisis de casos (45 minutos)
Objetivo: Promover la indagación y comprensión del tema a través del análisis de casos reales.


Actividades:



  1. Presentación de casos reales: Mostrar a los alumnos casos reales de comunidades donde no se garantiza el acceso al agua potable y un ambiente sano.

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso específico para que lo analicen y discutan.

  3. Análisis y reflexión: Cada grupo deberá presentar a la clase su caso y compartir las conclusiones a las que llegaron.


Sesión 3: Elaboración de propuestas (45 minutos)
Objetivo: Fomentar el diálogo y la participación activa de los alumnos en la búsqueda de soluciones para cuidar y preservar el agua.


Actividades:



  1. Técnica de lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a proponer distintas estrategias y acciones que podrían implementarse par