La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El maestro iniciará la clase preguntando a los alumnos sobre los diferentes idiomas que conocen y la importancia de la diversidad lingüística.


• Presentación de la idea central del proyecto comunitario: Recuperar acontecimientos históricos entorno a la práctica cultural de la lengua de acuerdo al contexto social.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la lengua en la comunicación y la cultura.


• Lectura de textos cortos que ejemplifiquen diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.


• Actividad práctica: Los estudiantes identificarán las variantes lingüísticas presentes en los textos y las clasificarán en diferentes categorías.


• Reflexión y cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y conclusiones sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Revisión de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de un video o documental sobre la diversidad lingüística en diferentes regiones de habla hispana.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de la existencia de diferentes variantes lingüísticas.


• Actividad práctica: Los estudiantes elaborarán un mapa de la diversidad lingüística en su comunidad, identificando las diferentes variantes y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunit