"La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común"

Plan de clase

Planeación de clase: "La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común"

Objetivo principal (PDA): Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Problema a atender: Realizar argumentaciones sobre la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas sobre la cultura de su comunidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestra comunidad

• Introducción al tema de la comunidad y su importancia para el aprendizaje y el bienestar común.


• Dinámica de presentación de los alumnos, en la que cada uno comparte alguna característica, idea, conocimiento o práctica cultural propia de su comunidad.


• Realización de un mapa conceptual en el que se identifiquen las diferentes características culturales de la comunidad de cada alumno.


• Puesta en común de los mapas conceptuales y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes comunidades representadas en el aula.

Sesión 2:
Tema: Valorando las prácticas culturales de nuestra comunidad

• Presentación de diferentes prácticas culturales de la comunidad, a través de imágenes, videos o testimonios de miembros de la comunidad.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar los beneficios y el valor de cada una de estas prácticas en el bienestar común.


• Elaboración de una lista de argumentos que respalden la pertinencia y vigencia de las prácticas culturales en el contexto actual.


• Puesta en común de los argumentos y debate en el que se contr