Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos diferentes imágenes que representen distintas emociones y se les pedirá que identifiquen cada una y compartan cómo se sienten al verlas.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una actividad de expresión corporal, en la que deberán imitar las expresiones faciales y corporales que se les indiquen.


• Actividad 2: Los alumnos crearán dibujos que representen una emoción determinada, utilizando colores y formas que consideren adecuados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Se les presentará a los alumnos una serie de obras de arte que representen distintas emociones y se les pedirá que las observen y comenten qué emociones les transmiten.


• Actividad 2: Los alumnos realizarán una actividad de expresión artística en la que deberán crear una obra de arte que represente una emoción o experiencia personal. Podrán utilizar diferentes materiales (pintura, papel, lápices de colores, etc.).

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Los alumnos escucharán diferentes canciones que transmitan diferentes emociones y se les pedirá que identifiquen la emoción que les transmite cada una.


• Actividad 2: Los alumnos realizarán una actividad de expresión musical en la que deberán crear una canción o melodía que represente una emoción o experiencia personal. Podrán utilizar instrumentos mus