Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: ¿Cuál es la relación entre la teoría de la evolución de Charles Darwin y el desarrollo de los pueblos antiguos en diferentes partes del mundo?

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema a los alumnos.
   
   
   • Explicar la importancia de comprender la teoría de la evolución de Darwin y su relación con los pueblos antiguos.
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la diversidad cultural en el pasado y su influencia en el presente.
   
   
   
   



2. Investigación inicial (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre la teoría de la evolución de Darwin y su relación con la biodiversidad.
   
   
   • Utilizarán recursos como libros de texto, enciclopedias y recursos digitales.
   
   
   
   



3. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará un resumen de su investigación al resto de la clase.
   
   
   • Se discutirá en conjunto la importancia de comprender la relación entre la teoría de la evolución y los pueblos antiguos.
   
   
   
   



4. Actividad de aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos realizarán una actividad individual en la que analizarán la influencia de la teoría de la evolución en el desarrollo de una civilización antigua de su elección.
   
   
   • Deberán argumentar sus respuestas utilizando los conocimientos adquiridos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Se retomarán las conclusiones de la sesi