Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno contará objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y elementos del entorno y pedir a los alumnos que los cuenten en voz alta.


• Lluvia de ideas: ¿Para qué contamos objetos y elementos en nuestro entorno?


• Introducción a los números: Mostrar y explicar los números del 1 al 10.


• Actividad práctica: Los alumnos contarán objetos y elementos del salón de clases en parejas y registrarán la cantidad en una hoja.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos en imágenes.


• Presentación de los números del 11 al 20.


• Actividad práctica: Los alumnos contarán objetos y elementos del patio de la escuela en grupos pequeños y registrarán la cantidad en una hoja.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas numéricas.


• Presentación de los números del 21 al 30.


• Actividad práctica: Los alumnos contarán objetos y elementos del aula de medios en parejas y registrarán la cantidad en una hoja.

Sesión 4:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos en el entorno del hogar.


• Presentación de los números del 31 al 40.


• Actividad práctica: Los alumnos contarán objetos y elementos del co