Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación para que los alumnos compartan sus nombres.


• Lectura de un cuento o poema relacionado con los nombres y la importancia de la identidad.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de los nombres y la necesidad de respetar y valorar la identidad de cada persona.

Sesión 2 (Escritura de nombres propios):

• Revisión de los nombres de los alumnos y su correcta escritura.


• Explicación de las reglas ortográficas básicas para escribir los nombres correctamente.


• Realización de actividades prácticas de escritura de nombres propios: dictado, copia y escritura creativa.


• Comparación de los nombres escritos y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3 (Uso de los nombres en la vida cotidiana):

• Reflexión sobre la importancia de utilizar los nombres propios para indicar la autoría de los trabajos, marcar útiles escolares y registrar asistencia.


• Realización de actividades prácticas donde los alumnos utilicen sus nombres para identificar sus pertenencias y registrar su asistencia en una lista de asistencia.


• Juego de mem