Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

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Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y expresarlos con fluidez.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Falta de apoyo de los padres en la educación de sus hijos.


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una dinámica de integración para fortalecer el trabajo en equipo.

    • Presentar la problemática: falta de apoyo de los padres en la educación de sus hijos y discutir las posibles razones detrás de esta situación.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducir los recursos y juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad.

    • Invitar a los alumnos a compartir juegos del lenguaje que conocen y practican en sus hogares.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan participar en diferentes juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, entre otros.

    • Fomentar la fluidez en la expresión oral de los alumnos mientras participan en los juegos del lenguaje.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de mantener vivas las tradiciones orales y las lenguas de la comunidad.

    • Motivar a los alumnos a practicar los juegos del lenguaje en casa y compartirlos con sus familias.

    • Despedida y cierre de la sesión.




Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Saludo y recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.

    • Realizar una breve recapitul