Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min)

• Presentación del tema: Introducir el concepto de operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus relaciones inversas (suma y resta, multiplicación y división).


• Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas que involucren el uso de números con signo y que requieran el uso de las operaciones básicas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán discutir y resolver las situaciones problemáticas, aplicando las operaciones correspondientes.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus soluciones y se discutirán las estrategias utilizadas.

Sesión 2 (45 min)

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar los conceptos de las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Actividad de investigación: Proponer a los alumnos investigar en internet o en libros de referencia sobre el significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Grupo de discusión: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán sobre las diferentes definiciones encontradas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generarán conclusiones grupales sobre el tema.

Sesión 3 (45 min)

• Actividad práctica: Distribuir hojas de trabajo con problemas que requieran la aplicación de las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Trabajo individual: Los alumnos resolverán los problemas