Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Yaneysi Taisha López
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


Objetivo: Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Identificar los elementos de la naturaleza y su importancia para la vida.


Actividad 1: Presentación de imágenes de elementos de la naturaleza como el aire, el Sol, el agua y el suelo. Se promoverá la observación y descripción de cada elemento por parte de los alumnos.


Actividad 2: Realización de una actividad práctica en el patio del colegio. Los alumnos tendrán que buscar y recolectar elementos de la naturaleza y reconocer su importancia para la vida.


Actividad 3: Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Conocer la importancia de cuidar y proteger el medio ambiente.


Actividad 1: Proyección de un video corto sobre la contaminación ambiental y sus consecuencias.


Actividad 2: Conversación guiada sobre las medidas que se pueden tomar para cuidar y proteger el medio ambiente.


Actividad 3: Realización de una actividad creativa en la que los alumnos elaboren un cartel informativo sobre cómo cuidar el medio ambiente.


Sesión 3:


Objetivo de la sesión: Comprender el ciclo del agua y su importancia para la vida.


Actividad 1: Conversación guiada sobre el ciclo del agua y su importancia para los seres vivos.


Actividad 2: Realización de una actividad práctica en la que los alumnos observen y describan el ciclo d