Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ELSA ELIZABETH BECERRA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema - Reconociendo nuestras habilidades



  • Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las habilidades y aptitudes de los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar nuestras propias potencialidades.

  • Actividad práctica: Los alumnos elegirán una habilidad que consideren importante y presentarán un breve informe sobre cómo esa habilidad puede ser utilizada como una herramienta o extensión corporal.


Sesión 2: Herramientas y máquinas



  • Repaso de la sesión anterior y la importancia de reconocer nuestras habilidades.

  • Introducción al concepto de herramientas y máquinas como extensiones corporales.

  • Actividad práctica: Los alumnos investigarán sobre diferentes herramientas y máquinas, identificarán su función principal y cómo se utilizan como extensiones corporales.

  • Debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de utilizar herramientas y máquinas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 3: Instrumentos e interdisciplinaridad



  • Repaso de la sesión anterior y el uso de herramientas y máquinas como extensiones cor