Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común

Tema: Conociendo la función y organización de un debate

Objetivo (PDA): Los alumnos conocerán la función y organización de un debate

Problemática: Los alumnos son inseguros para hablar su opinión en público

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al debate y desarrollo de habilidades comunicativas

• Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.


• Explicación del objetivo de la clase: Conocer la función y organización de un debate.


• Reflexión sobre la problemática: Inseguridad para hablar la opinión en público.


• Actividad de calentamiento: Juego de improvisación teatral para desarrollar habilidades comunicativas.


• Presentación de ejemplos de debates y análisis de su estructura.


• Clase magistral sobre las diferentes etapas de un debate.


• Actividad práctica: Simulación de un debate en pequeños grupos, donde cada alumno tendrá un rol asignado.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2: Investigación y selección de temas de debate

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de investigar y seleccionar un tema de debate relevante.


• Actividad grupal: Los alumnos investigarán y seleccionarán un tema de interés común para debatir.


• Presentación de los temas seleccionados y votación para elegir uno.


• Formación de equipos de debate.


• Asignación de roles dentro de los equipos.


• Tarea: Los alumnos investigarán sobre el tema seleccionado para el próximo debate.

Sesión 3: Preparación y desarrollo del deba