Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un anuncio publicitario y si han visto alguno. Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios en el aula y promover la reflexión sobre sus características y funciones.


• Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes anuncios publicitarios. Pedirles que observen detenidamente cada anuncio y respondan preguntas sobre su contenido, mensaje, público objetivo, etc.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase. Realizar una discusión guiada para profundizar en el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de producción: En grupos, los alumnos deberán crear su propio anuncio publicitario. Pueden elegir un producto, un evento escolar o cualquier otro tema relevante para ellos. Deberán pensar en el mensaje que quieren transmitir, el público objetivo al que se dirigen y las características del anuncio (colorido, tamaño, formato, etc.).


• Presentación de los anuncios: Cada grupo presentará su anuncio al resto de la clase y explicará su proceso de creación. Promover la reflexión y el análisis de los diferentes anuncios, destacando similitudes y diferencias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de interpretación: Mostrar a los alumnos diferentes anuncios publi