Introducción a la fiesta patronal de nuestro municipio

Martha Macrina Campos
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la fiesta patronal de nuestro municipio
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán la importancia de la fiesta patronal en su municipio y reconocerán algunas manifestaciones culturales y artísticas presentes en ella.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve conversación con los alumnos sobre las festividades que se celebran en su municipio.

    • Presentar imágenes y videos relacionados con la fiesta patronal.

    • Preguntar a los alumnos qué conocen sobre la fiesta, si han participado en ella o si tienen alguna anécdota personal relacionada.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas y culturales presentes en la fiesta patronal, como danzas, música, trajes típicos, decoraciones, etc.

    • Describir cada manifestación y explicar su significado.

    • Promover la participación de los alumnos haciendo preguntas sobre lo que observan y animándolos a compartir sus ideas y emociones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que dibujen o hagan una pequeña descripción de alguna manifestación cultural o artística que les haya llamado la atención.

    • Compartir en grupo las producciones de los alumnos y permitir que expresen lo que sienten al respecto.




Sesión 2:
Tema: Mi experiencia personal en la fiesta patronal
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos relacionarán sucesos personales o familiares con la fiesta patronal de su municipio.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la fiesta patronal.

    • Invitar a los alumnos a compartir alguna experiencia personal o f