Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Toma de decisiones en situaciones de juego para valorar su efectividad

roger moises mas
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Toma de decisiones en situaciones de juego para valorar su efectividad


Tema: La importancia de la actividad física para la salud


Objetivo: Los alumnos tomarán decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas) para valorar su efectividad, aplicando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1



  • Introducción al tema: La importancia de la actividad física para la salud. Se realizará una breve charla motivacional sobre los beneficios de la actividad física para el bienestar físico y mental.

  • Lectura y discusión de textos relacionados con el tema. Se proporcionarán diferentes textos (artículos, reportajes, testimonios, etc.) para que los alumnos los lean y reflexionen sobre la importancia de la actividad física.

  • Actividad lúdica: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y simularán situaciones de juego donde deberán tomar decisiones defensivas u ofensivas. Se promoverá la creatividad y estrategia en la toma de decisiones.


Sesión 2



  • Recapitulación de la sesión anterior. Los alumnos comentarán sus reflexiones sobre la importancia de la actividad física.

  • Actividad de aprendizaje servicio: Organización de una jornada deportiva. Los alumnos planificarán y organizarán una jornada deportiva para promover la actividad física entre sus compañeros. Deberán tomar decisiones colectivas para definir el tipo de actividades, horarios, materiales necesarios, etc.

  • Evaluación formativa: Los alumnos elaborarán una lista de verificación con los criterios de éxito