Introducción al álgebra
victor manuel dominguez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a atender: Los alumnos no saben representar áreas y volúmenes de manera algebraica ni realizar cálculos de variable en una función.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al álgebra (45 minutos)
- Presentación del objetivo de la clase y la problemática a atender.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del álgebra y los cuerpos geométricos.
- Exposición teórica sobre los conceptos básicos del álgebra: variables, expresiones algebraicas, ecuaciones y funciones.
- Resolución de ejemplos sencillos de representación algebraica de áreas y volúmenes.
Sesión 2: Representación algebraica de áreas de cuerpos geométricos (45 minutos)
- Recordatorio de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas para representar algebraicamente el área de diferentes cuerpos geométricos (rectángulos, triángulos, círculos).
- Puesta en común de los resultados obtenidos y discusión en grupo sobre las diferentes soluciones.
Sesión 3: Representación algebraica de volúmenes de cuerpos geométricos (45 minutos)
- Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.
- Actividad práctica: los alumnos resolverán ejercicios de representación algebraica de volúmenes de cuerpos geométricos (cilindros, prismas, pirámides).
- Corrección y discusión de los ejercicios resueltos en grupo.
Sesión 4: Cálculo de variables en f