Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Se explicará a los alumnos el concepto de "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en el desarrollo personal y colectivo. Se promoverá la reflexión sobre cómo nuestras acciones y actitudes pueden influir en los demás.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de observación en la que analizarán diferentes situaciones cotidianas de la convivencia escolar y identificarán las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en ellas.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará una situación problemática de convivencia escolar para analizar. Deberán proponer soluciones y acciones concretas que promuevan una sana convivencia.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del tema: Se retomarán las ideas principales de la sesión anterior y se realizará una pequeña evaluación formativa para verificar la comprensión del tema.


• Actividad práctica: Se realizará una actividad lúdica en la que los alumnos deberán actuar y representar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. El objetivo es que puedan entender y experimentar cómo estas formas pueden generar diferentes resultados en la convivencia.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos continuarán trabaj