Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: No se reconocen las capacidades psicomotrices reflejadas en reglas de convivencia.

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Explicar brevemente la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria y en la convivencia.
  
  
  • Enfatizar los valores de vida saludable e igualdad de género.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de dinámicas de grupo que fomenten el trabajo en equipo y la confianza mutua.
  
  
  • Ejercicios de calentamiento físico para preparar el cuerpo y promover la salud.
  
  
  
  



• Aplicación (10 minutos):

  
  
  
  
  • División de los estudiantes en equipos.
  
  
  • Realización de una actividad deportiva (fútbol, baloncesto, vóley, etc.) donde los alumnos pongan en práctica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.
  
  
  • Observación y retroalimentación del desempeño individual y de conjunto.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Repaso (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio de la sesión anterior y de los conceptos trabajados.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de las reglas de convivencia y su importancia en el ámbito escolar y social.
  
  
  • Relacionar las reglas de convivencia con las capacidades, habilidades y destrezas motrices, resaltando cómo se reflejan en la interacción con los demás.
  
  
  
  



• Aplicación (10 minutos):