Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de motivación: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes situaciones donde se utilizan producciones gráficas (cartas, pancartas, etiquetas, etc.)


• Lectura y análisis de un cuento relacionado con el tema.


• Actividad práctica: Cada alumno debe dibujar y escribir su nombre en una tarjeta de presentación personalizada.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar producciones gráficas para comunicarse y establecer vínculos sociales.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de motivación: Juego de asociación de imágenes y palabras relacionadas con la escritura y producción gráfica.


• Actividad práctica: Los alumnos deben escribir su nombre en diferentes materiales (papel, cartón, arena, plastilina, etc.) de manera creativa y original.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los recursos propios para realizar producciones gráficas.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de motivación: Juego de memoria con palabras escritas en tarjetas.


• Actividad práctica: Los alumnos deben crear etiquetas personalizadas con su nombre y otras palabras comunes para utilizar en diferentes contextos (marcar objetos, clasificar materiales, etc.)


• Reflexión grupal sobre los distintos