Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Lourdes Ramirez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Tema: La noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.


Objetivo: Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: La falta de problemas entre los adolescentes


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a los pueblos antiguos del mundo
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Los alumnos observarán imágenes de los pueblos antiguos a estudiar y se les invitará a mencionar qué saben sobre ellos.

  2. Lectura y análisis de textos: Los alumnos leerán textos sobre los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo y discutirán en grupos las características más relevantes de cada uno.

  3. Puesta en común: Se realizará una puesta en común de los puntos destacados por cada grupo y se irán anotando en el pizarrón.


Sesión 2:
Título: Espacio ecúmene y su influencia en la integración de los pueblos antiguos
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Análisis de mapas: Se les proporcionarán mapas de la cuenca del mar Mediterráneo y los alumnos identificarán la ubicación de los pueblos antiguos estudiados.

  2. Debate: Se llevará a cabo un debate sobre la inf