Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Figuras geométricas y sus características
Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Clasifica y describe polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Integración del problema I.

Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar de manera motivadora y atractiva las figuras geométricas a través de imágenes o materiales manipulativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que conocen y sus características básicas.


• Plantear el problema I: ¿Cómo podemos clasificar y describir las figuras geométricas según su número de lados?

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de las figuras geométricas básicas: triángulo, cuadrilátero, pentágono, hexágono y octágono. Presentar ejemplos visuales y explorar sus características.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles retículas de cuadrados o puntos para que construyan polígonos utilizando dichos materiales. Observarán que las figuras obtenidas tienen una relación directa con el número de lados y vértices.

Sesión 3 (45 minutos):

• Compartir en grupo las experiencias de construcción de polígonos. Cada grupo presentará sus figuras y describirá sus características (número de lados y vértices).


• Realizar una actividad de clasificación de figuras geométricas. Los alumnos deberán clasificar diferentes figuras según el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octág