Introducción al pensamiento científico y la importancia de resolver problemas en la sociedad

VIRIDIANA
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al pensamiento científico y la importancia de resolver problemas en la sociedad (45 minutos)


Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta desafiante: "¿Cómo podemos resolver problemas comunes de nuestra vida cotidiana?"

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los problemas más comunes que enfrentan los estudiantes en su día a día.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.

  • Presentar ejemplos de cómo el pensamiento científico ha transformado la sociedad.

  • Realizar una actividad grupal donde los estudiantes identifiquen y describan problemas comunes de su vida cotidiana.

  • Guiar una discusión sobre cómo se podrían resolver estos problemas utilizando el pensamiento científico.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar el pensamiento científico para resolver problemas en la sociedad.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deben elegir un problema común de su vida cotidiana y proponer una posible solución utilizando el pensamiento científico.


Sesión 2: Aplicación del pensamiento científico en la resolución de problemas (45 minutos)


Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.

  • Recordar la tarea asignada y pedir a los estudiantes que compartan sus propuestas de solución para los problemas que identificaron.


Desarrollo:



  • Guiar una discusión sobre las diferentes propuestas de solución presentadas por los estudiantes.

  • Analizar en grupo la viabilidad y eficacia de cada solución propuesta, utilizando el pensamiento crítico.

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