La importancia de la higiene personal

MICHELLE ARELY ENCINAS
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: "Cuidando nuestra salud y previniendo enfermedades"


Objetivo de la clase (PDA): Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelven los alumnos y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: La importancia de la higiene personal



  • Inicio: Presentar el tema a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos sobre qué entienden por higiene personal y por qué creen que es importante.

  • Desarrollo: Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen buenos hábitos de higiene personal (lavado de manos, cepillado de dientes, bañarse, etc.). Explicar paso a paso cómo realizar cada actividad de higiene.

  • Cierre: Pedir a los alumnos que elijan un hábito de higiene personal para practicarlo en casa y comentarlo en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Limpieza de los espacios físicos



  • Inicio: Recordar el hábito de higiene personal seleccionado por cada alumno y preguntar si lo practicaron en casa. Comentar las experiencias.

  • Desarrollo: Explicar la importancia de mantener limpios los espacios físicos donde se desarrollan los alumnos (aula, patio, baños, etc.). Realizar una actividad práctica de limpieza de un área del aula, dividiendo a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de mantener limpios los espacios físicos y comentar cómo se sintieron al realizar la actividad.


Sesión 3:
Tema: Actividad física y prevención de enfermedades



  • Inicio: Realizar una breve actividad física de calentamiento en el aula para despe