Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo:
Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: El alumno no relaciona el uso de las fracciones con su vida cotidiana, por ejemplo cuando mamá realiza la compra de despensa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
-Título de la sesión: Introducción al tema y revisión de conocimientos previos.
-Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan fracciones.


2. Realizar una actividad de diagnóstico para revisar los conocimientos previos de los alumnos sobre fracciones y decimales.

Sesión 2:
-Título de la sesión: Conversión de fracciones a decimales.
-Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales, como la división o la multiplicación por potencias de 10.


2. Realizar ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales.


3. Reflexionar sobre el uso de los decimales en situaciones cotidianas, como en las compras de despensa.

Sesión 3:
-Título de la sesión: Conversión de decimales a fracciones.
-Actividades:

1. Introducir a los alumnos diferentes estrategias para convertir decimales a fracciones, como la identificación de patrones o la simplificación de fracciones.


2. Realizar ejercicios prácticos de conversión de decimales a fracciones.


3. Reflexionar sobre el uso de las fracciones en situaciones cotidianas, como en la cocina al preparar recetas.

Sesión 4:
-Título de la sesión: Comparación de fracciones y decimales.
-Actividades:

1. Realizar ejercicios de comparación entre fr