Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1: Conociendo nuestros nombres

Objetivo: Los alumnos podrán escribir correctamente su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.

Actividades:

1. Presentación de la actividad:

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que aprenderán a escribir sus nombres correctamente.
   
   
   • Comentar la importancia de saber escribir su nombre, como una forma de identificación y autoría.
   
   
   
   



2. Juego de adivinanzas:

   
   
   
   
   • Organizar una dinámica en la que los alumnos adivinen los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Cada alumno dirá su nombre en voz alta y los demás deberán adivinarlo.
   
   
   • Incentivar a los alumnos a prestar atención a la escritura y pronunciación de los nombres.
   
   
   
   



3. Escritura de nombres:

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y un lápiz.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su nombre en la parte superior de la hoja.
   
   
   • Circular por el aula para brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.
   
   
   
   



4. Comparación de nombres:

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a mostrar sus nombres escritos a sus compañeros.
   
   
   • Fomentar la comparación de nombres, destacando similitudes y diferencias.
   
   
   • Promover la valoración de la diversidad en los nombres de los compañeros.
   
   
   
   

Sesión 2: Uso práctico de nuestros nombres

Objetivo: Los alumnos podrán utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Actividades:

1. Revisión de la sesión anterior:

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres.
   
   
   
   



2. Autoría de trabajos:

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que utilizarán su nombre para indicar la