Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo: Comprende la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información que desea, y reconoce la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable - problema: Los alumnos llegan a la escuela sin desayunar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de conocer diversos temas y la utilidad de las entrevistas.


• Introducción a los tipos de preguntas (cerradas y abiertas).


• Ejemplos prácticos de preguntas cerradas y abiertas.


• Actividad: Los alumnos elaborarán una lista de preguntas cerradas y abiertas para conocer más sobre un tema de su interés.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al proyecto comunitario y su relación con el tema de las entrevistas.


• Explicación del problema de los alumnos que llegan sin desayunar y su impacto en la vida saludable.


• Actividad: Los alumnos elaborarán cuestionarios para entrevistar a personas de la comunidad sobre hábitos alimenticios y desayuno saludable.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Organización de grupos de trabajo para realizar las entrevistas.


• Explicación de las normas y ética de las entrevistas.


• Salida a la comunidad para realizar las entrevistas a personas seleccionadas previamente.


• Registro de las respuestas obtenidas durante las entrevistas.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Análisis de las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Reflexión sobre la importancia del des