Introducción a las interacciones de la fuerza y el movimiento

francisco olmeda
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las interacciones de la fuerza y el movimiento
Objetivo: Comprender el concepto de interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta orientadora: ¿Qué es la fuerza y cómo se relaciona con el movimiento?

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  3. Presentar una breve introducción teórica sobre las interacciones de la fuerza y el movimiento, haciendo énfasis en las Leyes de Newton.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad práctica. Por ejemplo, pueden realizar un experimento sencillo en el que observen cómo cambia el movimiento de un objeto al aplicar diferentes fuerzas sobre él.

  5. Al finalizar la actividad, cada grupo deberá compartir sus resultados y conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2:
Tema: Leyes de Newton y su aplicación en actividades cotidianas
Objetivo: Aplicar las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas relacionadas con la fuerza y el movimiento.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando brevemente las Leyes de Newton.

  2. Presentar a los alumnos diferentes actividades cotidianas (por ejemplo, lanzar una pelota, montar en bicicleta, empujar un objeto pesado) y pedirles que analicen el tipo de fuerzas que intervienen y cómo se relacionan con el movimiento.

  3. Realizar una actividad de resolución de problemas en la que los alumnos apliquen las Leyes de Newton para explicar las situaciones planteadas.

  4. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación fundamentada.

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