Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Identificación de aspectos importantes de la fiesta tradicional del municipio

Objetivo: Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción a la fiesta tradicional del municipio (45 minutos)

• Presentación del tema: La fiesta tradicional del municipio y su importancia cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que conocen o han escuchado sobre la fiesta tradicional.


• Observación de imágenes y videos relacionados con la fiesta tradicional.


• Conversación sobre las emociones y sensaciones que pueden despertar en las personas.

Sesión 2: Investigación sobre la fiesta tradicional (45 minutos)

• Organización de grupos de trabajo.


• Realización de una investigación en la que los alumnos recopilen información sobre la fiesta tradicional.


• Uso de recursos como libros, internet y entrevistas a personas cercanas a la comunidad.


• Registro de la información en cartulinas o en una hoja de trabajo.

Sesión 3: Representación artística de la fiesta tradicional (45 minutos)

• Conversación sobre las formas en que se puede representar la fiesta tradicional a través del arte.


• Elección de una forma de representación artística (dibujo, collage, pintura, escultura, etc.).


• Elaboración de una obra de arte individual o en grupo que represente la fiesta tradicional.


• Reflexión sobre las emociones y sensaciones que se experimentan al crear.

Sesión 4: Exposición de las obras de arte (45 minutos)

• Organización d