Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica
REYNA DENISSE MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos la dificultad con la serie numérica y explicar que durante las próximas sesiones trabajaremos para superarla.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben sobre los números y cómo se pueden expresar en forma oral.
- Registrar las ideas de los alumnos en el pizarrón.
Desarrollo (25 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.
- Entregar a cada grupo tarjetas con números escritos en ellas.
- Pedir a los alumnos que en sus grupos organicen las tarjetas de manera ascendente y descendente.
- Observar y escuchar el proceso de los alumnos, brindando apoyo y guía cuando sea necesario.
Cierre (10 minutos):
- Invitar a los grupos a compartir sus resultados.
- Escribir en el pizarrón ejemplos de la sucesión numérica ascendente y descendente.
- Reflexionar junto con los alumnos sobre las estrategias utilizadas y los patrones numéricos identificados.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: practicar la expresión oral de la sucesión numérica en casa.
Sesión 2:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de calentamiento donde los alumnos practiquen la expresión oral de la sucesión numérica en grupos.
- Observar y escuchar el proceso de los alumnos, brindando apoyo