Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Belem Cano
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


TEMA: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


OBJETIVO: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.


METODOLOGÍA: Aprendizaje Basado en Problemas


SESIÓN 1


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y ambientación de la clase.

    • Pregunta a los alumnos si conocen alguna festividad o celebración que se realice en su comunidad.

    • Escucha activa de las respuestas de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de un problema: "Los alumnos desconocen la importancia de celebrar festividades en la comunidad".

    • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

    • Cada grupo investigará sobre una festividad o celebración tradicional de la comunidad.

    • Proporcionar recursos bibliográficos, imágenes y videos relacionados con las festividades.

    • Los grupos elaborarán un cartel o mural con información relevante sobre la festividad asignada.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Exposición de los carteles o murales elaborados por los grupos.

    • Reflexión sobre la importancia de las festividades y su relación con la historia de la comunidad y el país.

    • Asignación de actividades de lectura y escritura relacionadas con las festividades.




SESIÓN 2


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de las actividades asignadas.

    • Breve recordatorio sobre el problema planteado.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Organización