Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Nivel: Primaria 3º

Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Escasez del agua

Objetivo (PDA): Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema de la clase: escasez del agua. Explicación de la importancia de la problemática y su impacto en la comunidad.


• Lectura de un texto informativo sobre la escasez del agua y sus consecuencias.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


• División de los estudiantes en grupos y asignación de roles para la discusión y el intercambio de puntos de vista.

Sesión 2 (Diálogo y argumentación):

• Retroalimentación sobre las soluciones planteadas en la sesión anterior.


• Presentación de la técnica del diálogo y la argumentación.


• Realización de una actividad práctica donde los estudiantes practiquen la expresión de sus ideas con claridad y acompañadas de razones que las sustenten.


• Exposición de los argumentos de cada grupo y debate para llegar a un acuerdo común sobre las soluciones al problema de la escasez del agua.

Sesión 3 (Elaboración de propuestas):

• Revisión de las conclusiones y acuerdos obtenidos en la sesión anterior.


• Lectura de diferentes propuestas de solución a la escasez del agua en otras comunidades.


• Fomentar el pensamiento crítico mediante el análisis de las propuestas