Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Karen Mazariegos
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Tema: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos.
Objetivo (PDA): Los alumnos podrán registrar su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario.
Integración interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que van a aprender a registrar su nombre y otras palabras comunes de forma creativa y con distintos propósitos.
- Actividad principal: Realizar un juego de reconocimiento de nombres propios. Cada alumno deberá buscar su nombre en diferentes tarjetas colocadas en el aula.
- Actividad complementaria: Invitar a los alumnos a crear una firma artística con su nombre utilizando diferentes materiales y técnicas de dibujo.
Sesión 2:
- Actividad introductoria: Repasar los nombres propios aprendidos en la sesión anterior.
- Actividad principal: Realizar una actividad de registro de asistencia utilizando diferentes palabras comunes. Cada alumno deberá buscar su nombre en una lista y marcar su asistencia utilizando su firma artística.
- Actividad complementaria: Invitar a los alumnos a crear etiquetas personalizadas con su nombre para identificar sus producciones artísticas.
Sesión 3:
- Actividad introductoria: Repasar los nombres propios y palabras comunes aprendidos en las sesio