Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis y representación de guiones teatrales

Objetivo (PDA): Formula comentarios críticos respecto de un guion teatral de su elección, para expresar sus gustos, intereses e ideas, así como para desarrollar la argumentación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para la comprensión lectora

Enfoque disciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la lectura y análisis de guiones teatrales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el teatro y los guiones teatrales.


• Lectura compartida de un guion teatral sencillo, asegurándose de que los alumnos comprendan el texto.


• Realización de preguntas de comprensión del texto leído.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes guiones teatrales a los alumnos.


• Elección de un guion teatral por cada alumno.


• Lectura individual de guiones teatrales seleccionados.


• Realización de una ficha de análisis inicial del guion elegido, identificando personajes, escenarios, trama, entre otros aspectos.

Sesión 3:

• Intercambio de guiones entre los alumnos.


• Lectura individual de los guiones intercambiados.


• Realización de una ficha de análisis más detallada del guion leído, incluyendo aspectos como el lenguaje utilizado, el tono de los personajes, los conflictos presentes en la trama, etc.

Sesión 4:

• Realización de una actividad de debate grupal, donde los alumnos podrán expresar sus gustos, intereses e ideas sobre los guiones leídos.


• Fomentar el pensamiento crítico, animando a los alumnos a fundamentar sus opiniones y argum