Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Fernando Valadez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación de la importancia de las herramientas como extensión de las capacidades humanas. Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizamos a diario y cómo nos ayudan en nuestras actividades. (10 minutos)

  • Lectura de textos relacionados con la historia de las herramientas y su evolución a lo largo del tiempo. (15 minutos)

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de las herramientas en diferentes sociedades y cómo han influido en el desarrollo humano. (10 minutos)

  • Puesta en común y reflexión conjunta sobre las ideas principales abordadas en la lectura. (10 minutos)


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintas áreas de trabajo (por ejemplo: carpintería, medicina, cocina, etc.). (10 minutos)

  • Trabajo individual: los alumnos deben seleccionar una herramienta de su interés y realizar una investigación sobre su