Introducción al álgebra
Giovanni Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Sesión 1: ¿Qué es el álgebra?
Objetivo: Comprender el concepto de álgebra y su importancia en la resolución de problemas en la vida diaria.
- Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del álgebra. Registrar las respuestas en el pizarrón.
- Desarrollo (25 minutos): Presentar una definición clara y sencilla de álgebra. Proporcionar ejemplos de situaciones cotidianas donde se aplique el álgebra, como calcular el costo de un producto en oferta o determinar el tiempo de llegada de un autobús.
- Cierre (10 minutos): Plantear preguntas reflexivas sobre las aplicaciones del álgebra en la vida diaria. Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de situaciones donde hayan utilizado el álgebra.
Sesión 2: Expresiones algebraicas
Objetivo: Reconocer y manipular expresiones algebraicas para representar situaciones problemáticas.
- Inicio (10 minutos): Repasar la definición de expresión algebraica. Presentar ejemplos de expresiones algebraicas y solicitar a los alumnos que las identifiquen y las clasifiquen.
- Desarrollo (25 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas (por ejemplo, el área de una figura) y guiarlos para que elaboren una expresión algebraica que la represente. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
- Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de las expresiones algebraicas obtenidas por los alumnos. Reflexionar sobre la importancia de las expresiones algebraicas en la resolución de problemas.
Sesión 3: Áreas que generan una expresión cuadrática
Objetivo: Representar algebraicamente áreas que generan una exp