Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Proyecto comunitario: Creación de una obra de teatro con personajes ficticios.

Objetivo PDA: Los alumnos crearán personajes ficticios empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo PDA. Se les mostrará una obra de teatro como ejemplo de cómo se pueden representar personajes ficticios.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para seleccionar un texto o imagen de ficción que les guste y que sirva como inspiración para crear sus personajes. Se les proporcionarán materiales como papel, colores, tijeras, pegamento, etc.


• Cierre: Cada grupo presentará su elección y describirá los elementos que utilizarán para representar a sus personajes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordatorio del objetivo PDA y revisión de los materiales utilizados en la sesión anterior.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán individualmente en la creación de sus personajes. Se les dará tiempo para que experimenten con las formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos que quieran utilizar.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus avances y comentarán cómo se sienten al crear sus personajes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Recapitulación de los avances realizados hasta el momento y recordatorio del objetivo PDA.


• Desarrollo: Los alumnos utilizarán los personajes que crearon para armar una breve escena teatral. Se les pro