Unidades y medidas en Física

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas en Física

Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición utilizadas en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de disciplina en el aula

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos): Iniciar la clase con una pregunta generadora relacionada con la importancia de las unidades de medición en la vida diaria.


• Actividad de indagación (25 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles una serie de objetos comunes (una regla, un lápiz, una botella de agua, etc.). Pedirles que identifiquen las unidades de medición utilizadas para medir cada objeto y que anoten sus respuestas.


• Puesta en común (10 minutos): Invitar a los grupos a compartir sus respuestas y discutir las diferentes unidades de medición identificadas para cada objeto. Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de utilizar unidades estandarizadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad interdisciplinaria (15 minutos): Invitar a un profesor de matemáticas a la clase para explicar cómo convertir entre diferentes unidades de medida y resolver ejercicios prácticos.


• Actividad de aplicación (25 minutos): Distribuir una serie de situaciones problemáticas relacionadas con el entorno escolar, familiar y comunitario de los estudiantes. Pedirles que identifiquen las unidades de medición apropiadas para cada situación y resuelvan los problemas.


• Puesta en común (5 minutos): Invitar a algunos estudiantes a compartir sus respuestas y reso