Introducción al tema y sensibilización sobre estilos de vida activos y saludables

Cery Casagui
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y sensibilización sobre estilos de vida activos y saludables


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y entrega de materiales.

    • Realización de una ronda de preguntas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyección de un video sobre estilos de vida activos y saludables.

    • Análisis y reflexión en grupo sobre el video, destacando la importancia de la actividad física y los hábitos saludables.

    • Ejercicio de lluvia de ideas para identificar los beneficios de llevar una vida activa y saludable.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Conclusiones y síntesis de la sesión.

    • Tarea: Investigación sobre actividades físicas y hábitos saludables.




SESIÓN 2: Organización de juegos y actividades físicas para analizar avances y logros personales o grupales


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de organización y trabajo en equipo a través de la planificación y ejecución de juegos y actividades físicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Formación de equipos de trabajo.

    • Planificación de juegos y actividades físicas que promuevan la vida activa y saludable.

    • Organización de los recursos necesarios para llevar a cabo los juegos y actividades.

    • Ejecución de los juegos y actividades físicas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre los avances y logros personales o