Explorando saberes familiares y comunitarios

Plan de clase

Sesión 1: Explorando saberes familiares y comunitarios (15 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de los saberes familiares y comunitarios y su importancia para resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actividades que realizan en sus hogares y en la comunidad.


• Presentar una imagen o fotografía de una situación cotidiana (por ejemplo, personas cocinando, una tienda de comestibles, etc.) y preguntar a los alumnos qué están haciendo las personas en la imagen y cómo creen que eso les ayuda en su vida diaria.


• Explicar que estas actividades y conocimientos que se utilizan en el hogar y la comunidad se llaman saberes familiares y comunitarios, y que nos ayudan a resolver problemas y necesidades.

Sesión 2: Identificación y comparación de saberes (20 minutos)

Objetivo: Identificar y comparar saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas.

• Presentar a los alumnos una lista de situaciones cotidianas (por ejemplo, cocinar, cuidar de una planta, cruzar la calle, etc.) y preguntar a los alumnos qué saberes familiares y comunitarios creen que se necesitan para resolver cada situación.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones cotidianas escritas en ellas.


• Pedir a los grupos que discutan y compartan los saberes que creen que se necesitan para resolver cada situación, y que los comparen con los saberes que identificaron otros grupos.

Sesión 3: Cuidando la integridad personal y de los demás (15 minutos)

Objetivo: Fomentar la importancia de cuidar la integridad personal y de los demás al utilizar los saberes fami