Materiales, procesos técnicos y comunidad

Aristeo Abella
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema "El conocimiento y comprensión de los recursos naturales de mi comunidad rural".


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica


Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Contextualización de la problemática: El conocimiento y comprensión de los recursos naturales de mi comunidad rural.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar los materiales y procesos técnicos presentes en la comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza en la utilización de dichos materiales y procesos técnicos.

  • Asignación de grupos de trabajo para la investigación.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Los grupos de trabajo investigarán sobre los recursos naturales presentes en la comunidad rural.

  • Identificarán los materiales utilizados en los procesos técnicos relacionados con dichos recursos.

  • Recopilarán información sobre los daños sociales o a la naturaleza que podrían ocasionarse si no se utilizan adecuadamente los materiales y procesos técnicos.


Sesión 3: Análisis y reflexión (45 minutos)



  • Los grupos de trabajo analizarán la información recopilada y reflexionarán sobre los posibles daños y consecuencias.

  • Identificarán alternativas y soluciones que pe