Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: El alumno leerá textos informativos y reflexionará sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Importancia de los textos informativos en nuestra comunidad".


• Lluvia de ideas sobre qué es un texto informativo y para qué se utilizan.


• Lectura de un texto informativo sobre un tema de interés colectivo elegido por los alumnos.


• Reflexión sobre la organización del texto: título, introducción, desarrollo, conclusiones, etc.


• Debate en torno a la importancia de organizar la información de manera clara y precisa en los textos informativos.

Sesión 2:

• Análisis de diferentes tipos de textos informativos: noticias, reportajes, infografías, etc.


• Revisión de ejemplos de cada tipo de texto informativo y reflexión sobre su estructura y características.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen los elementos que conforman los textos informativos.


• Puesta en común de los resultados y discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre un tema de interés individual elegido por los alumnos.


• Recopilación de información relevante sobre el tema, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.


• Organización de la información recopilada en un texto informativo que contenga los elementos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Presentación de los textos informativos realizados por cada grupo y retroalimentación por parte del resto de la clase.

Sesión 4:

• Lectura de difer