Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva a través del dictado

I. Objetivo:
Los alumnos de 2º de Primaria producirán diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.

II. Metodología: Proyecto comunitario

III. Problemática a atender: Algunos alumnos no identifican las sílabas compuestas.

IV. Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes tipos de textos (cartas, cuentos, recetas, etc.) y preguntar a los alumnos a quién piensan que van dirigidos y qué propósito tienen.


• Dictado colectivo: Realizar un dictado colectivo en el que los alumnos, de manera conjunta, escriban una carta a una persona de la comunidad, con un propósito específico.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos sobre su experiencia en el dictado colectivo y cómo se sintieron al trabajar en equipo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de las sílabas compuestas: Realizar una breve actividad para repasar las sílabas compuestas, utilizando tarjetas o imágenes que representen palabras con sílabas compuestas.


• Dictado colectivo: Realizar un nuevo dictado colectivo, pero esta vez, los alumnos deberán identificar y escribir correctamente las sílabas compuestas en las palabras dictadas.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos sobre su experiencia al identificar las sílabas compuestas durante el dictado y si encontraron alguna dificultad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de tipos de texto: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de texto (ca