Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad de sensibilización: los estudiantes participarán en una dinámica de presentación donde compartirán aspectos de su identidad y pertenencia a diferentes grupos sociales.


• Análisis de casos: se presentarán casos de discriminación y exclusión por motivos de diversidad cultural y social, para que los estudiantes reflexionen sobre las consecuencias de la intolerancia.


• Discusión grupal: los estudiantes debatirán sobre las implicaciones de la discriminación y la importancia de valorar la diversidad.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: los estudiantes se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad y en la escuela.


• Presentación de resultados: cada grupo expondrá su investigación al resto de la clase, destacando la importancia de cada grupo en la conformación de la identidad juvenil.


• Reflexión en grupo: se llevará a cabo una reflexión colectiva sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de grupos e identidades en el ámbito escolar y comunitario.

Sesión 3:

• Análisis de estereotipos: se presentarán diferentes estereotipos presentes en la sociedad y se discutirán en qué medida pueden influir en la exclusión de cierto