"Aprendiendo a dialogar y respetar opiniones"

Karla Del
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Aprendiendo a dialogar y respetar opiniones"


Objetivo de la lección:
Los alumnos serán capaces de indicar de manera respetuosa cuando no han comprendido las opiniones o ideas de otros, fomentando el diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Esta lección se enfocará en el desarrollo de habilidades de comunicación verbal y no verbal, así como en la comprensión y respeto de los puntos de vista de los demás. Se incorporarán actividades de expresión oral, lenguaje corporal y trabajo en equipo. Además, se promoverá la igualdad de género en las actividades y se hará énfasis en la diversidad de opiniones.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento: inicia la clase con un saludo y una actividad de calentamiento para lograr una buena disposición y concentración en el aula.

  • Presentación del tema: explica a los alumnos que trabajarán en el desarrollo de habilidades de diálogo y respeto a través de la comprensión y respeto de los puntos de vista de los demás.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Dinámica de debate: organiza a los alumnos en grupos pequeños y presenta un tema de debate relacionado con la vida cotidiana de los alumnos. Cada grupo debe discutir el tema y llegar a un acuerdo, respetando las opiniones de todos los miembros. Recuérdales que deben expresar sus dudas o falta de comprensión de manera respetuosa.

  • Ejemplos de diálogos: muestra a los alumnos ejemplos de diálogos en los que se respeten los puntos de vista y se expresen las dudas o falta de comprensión de manera respetuosa. Inv