Introducción al magnetismo y experimentación

Aidee Islas
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al magnetismo y experimentación (45 minutos)


Objetivo: Comprender que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir de experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.
    b. Realización de una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos en el tema del magnetismo.
    c. Planteamiento del problema: ¿Qué es el magnetismo y cómo actúa sobre los objetos?



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentación de conceptos básicos sobre el magnetismo y su relación con la fuerza de gravedad.
    b. Realización de una demostración práctica utilizando imanes y diversos objetos (papel, madera, metal, plástico) para evidenciar el efecto del magnetismo en el movimiento de los objetos.
    c. Indicaciones para la experimentación individual: los alumnos deberán manipular imanes y objetos de diferentes materiales, registrando sus observaciones sobre el movimiento de los objetos al acercar o alejar los imanes.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Puesta en común de las observaciones de los alumnos.
    b. Reflexión y síntesis de los conceptos trabajados.
    c. Tarea para la siguiente sesión: Investigar en casa sobre otros usos del magnetismo en la vida cotidiana.




Sesión 2: Aplicaciones del magnetismo (45 minutos)


Objetivo: Identificar diferentes aplicaciones del magnetismo en la vida cotidiana, a partir de la investigación y el análisis crítico de fuentes de información.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Retomar las tareas de investigación de los alumnos sobre los usos del magnetismo.