La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase – Tema: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Objetivo (PDA): Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestra comunidad

Objetivo de la sesión: Identificar y familiarizarse con las ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve introducción sobre la importancia de la comunidad como espacio de aprendizaje y bienestar común.
   
   
   • Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre su comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles una lista de preguntas para que entrevisten a miembros de su comunidad (maestros, familiares, vecinos, etc.) y aprendan sobre sus ideas, conocimientos y prácticas culturales.
   
   
   • Cada grupo debe seleccionar uno o dos temas específicos para investigar y recopilar información.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Hacer una puesta en común de las ideas, conocimientos y prácticas culturales identificadas por los estudiantes.
   
   
   • Promover una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la cultura de la comunidad para el bienestar común.
   
   
   
   

Sesión 2: Argumentando la pertinencia y vigencia

Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de argumentación para defender la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales